作者
安安爱家编辑丨朝阳编审丨孙英
导语
春天里手把手教你带着孩子爱上大自然首先发几张照片
看看你是否认识
照片里的花儿呢
上面六幅图中的花儿你可否都叫出名字来六幅图片公布答案阿拉伯婆婆纳图一佛甲草图二诸葛菜图三红花檵（ji）木图四紫娇花图五石楠图六上面六款花儿，都是我们当下在街头或者大自然里，较为常见的几种花，假如你带着孩子一起在大自然中，孩子看见了这些美丽的花儿，问你：妈妈，这是什么花花？你该如何回答呢？我想，多数的妈妈可能回答的是：孩子，这是蓝色的花花，漂亮的小花花……这是红色的小花花......看到这里，是否您也在会心的笑，回忆起之前带孩子在大自然里也遇到类似的场景，这个镜头就是如此呈现的呢？OK，貌似回答没问题，却不专业。WHY这样说呢？孩子问你的时候，其实是带着期待的，假如我们的一问三不知，会影响我们在孩子面前的权威，于是我们潜意识用了一种聪明的方式，来回答我们的孩子，比如这样回答：看见蓝色的花儿，就说蓝色的花花，看见红色的花儿，就说红色的花花，如果看见那种小花儿很小，就会说小小的花花。这个答案没有错，倘若我们可以正确回答出花儿的名字，是否会更好呢？或者我们真的不知道，可否借助一些工具来协助我们认识和认知这些大自然中的花儿呢？答案是：OK的。推荐一款不错的APP免费识别植物的软件比如图6的石楠打开APP之后识别即可清晰讲解即可了解石楠的全部其他花儿都是如此操作如何简单吧！利用好你的手机，不仅仅用来打游戏和刷抖音，还可以和孩子一起认识认知大自然，亲近大自然，回归大自然，让我们的心沉静下来，却发现身边的美好，一花一草和一木、一汪清水，都是值得我们去热爱的。人人是老师事事是教案处处是学校-------朱小平老师《微教育》我们希望可以分享更多具体简单的方式和方法，和我们的孩子更好的交流，见证我们孩子的成长：分享更多有趣味的教育方式，真正的帮助我们的家庭成长，不仅仅局限于线上课程或线下课程。我们把学习内容，在日常生活中学以致用，高质量陪伴孩子、见证孩子的成长，这才是真正学习的目的和意义。①在废旧的铁路边发现了这些可爱的佛甲草，就计划着带弟弟的孩子阳阳和明明一起来看看，并考虑是否有合适的容器移植一些回家，让孩子们去见证这些可爱的植物的成长过程。也会有小惊喜，比如遗弃的小熊仔，依偎在阿拉伯婆婆纳的旁边。②说干就干，昨天周日，带俩孩子步行到这里，好在贵州安顺这边疫情控制的较好，从小区走过来到铁路边仅需几分钟，我们还是武装到牙齿，带着口罩到了现场，幸运的是铁道日常都没有什么人，阳光灿烂，很多花儿就依偎在铁道两旁，甚是漂亮。③小家伙们很兴奋，看见佛甲草（多肉的一种），就用带来的铲刀和袋子，移植了一些，顺便趁着阳光，摆拍了几张照片。④用喝完的矿泉水瓶子切掉，从路边带回的泥土，培植成功几盆佛甲草就这样呈现出来了。⑤近距离看见实物，认识了佛甲草、阿拉伯婆婆纳、诸葛草三种植物的基础知识，并且移植成功佛甲草；⑥陪伴孩子在大自然的要诀：时间总是有的+安全+温柔而坚持+学会利用工具（比如形色APP等）+让孩子动手我们协助=高质量陪伴成本价：0操作性：5趣味性：5互动性：5复制性：5便利性：5见证孩子成长每个细节这个过程才是最美妙的归途中春色分享给大家回家的路上，看见水塘里的小蝌蚪，和孩子们一起近距离观察小蝌蚪，信手拍下这段小蝌蚪的美好视频，一并分享给大家。原创作者安安爱家编审丨孙英我们一直陪伴着你觉得好请帮转发让爱流动帮助更多人服务电话
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